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Fonds de documentation de l’Aclif: ouvrages


  • VEJA Virginia, 2005: Le lexique. Approche méthodologique de la forme et du sens des mots. Editura Didactica si Pedagogica R.A., Bucuresti

Table des Matieres


SOMMAIRE
AVERTISSEMENT .7
INTRODUCTION 9
1. LEXIQUE ET ENSEIGNEMENT DU F.L.E 9
1.1. L ‘enseignement du lexique, état des lieux 10
1.2. La spécificité du lexique 12
1.3. Lexique et vocabulaire 13
2. NIVEAUX D’ANALYSE 14
LEXIQUE ET SEMANTIQUE 19
1. LESENSLEXICAL 19
1.1. La référence 21
1.2. Dénotation /connotation 23
1.3. Paradigmatique /syntagmatique 26
1.4. Sens /signification 27
2. LANGUE FT UNIVERS EXTRALINGUISTIQUE 29
3. LA STRUCTURATION SEMIQUE DU VOCABULAIRE 30
CHAMPS LEXICAUX ET SEMANTIQUES 30
4. L’ANALYSE SEMIQUE OU COMPONENTIELLE 32
4.1. L’opposition sème /lexème 33
4.2. Sémèmes et classèmes 34
4.3. L ‘actualisation sémique 38
LEXIQUE ET GRAMMAIRE 40
1. SENS LEXICAL /VS/ SENS GRAMMATICAL 40
2 IMPLICATIONS GRAMMATICALES
DANS L’ENSEIGNEMENT DU VOCABULAIRE 45
LEXIQUE ET PRAGMATIQUE 55
LEXIQUE FT ACTES DE LANGAGE 55
1.1. Sens et contexte situationnel .60
1.2. Les stratégies communicatives .61
1.3. La compétence de communication .62
2. IMPLICATIONS PRAGMATIQUES
DANS LENSEIGNEMENT DU VOCABULAIRE 63
LEXIQUE ET TEXTE 71
1. ENSEMBLES DE VOCABULAIRES ET TYPES DE TEXTES ..71
1.1. Textes authentiques /vs/ textes fabriqués 73
1.2. Textes littéraires /vs/ textes non littéraires 75
1.3. Textes standard /vs/ textes de spécialité 78
2. STRATEGIES DISCURSIVES ET TYPES DE TEXTES 80
2.1. Texte a caractère informatif 80
2.2. Texte a caractère narratif 81
2.3. Texte a caractère descriptif 85
2.4. Texte a caractère explicatif 88
2.5. Texte it caractère argumentatif 90
2.6. Texte a caractère conversationnel 93
3. LE TEXTE ET LES PROCEDURES DE RECEPTION.
LA LECTURE 94
3.1. Isotopies
3.1.1. Sur la notion d’isotopie 96
3.1.2. Isotopie(s) et lecture l01
4.LE TEXTE ET LES PROCEDURES DE PRODUCTION.
L’ECRITURE I 105
MOYENS D’ENRICHISSEMENT
DU VOCABULAIRE • 113
1. LA DERIVATION LEXICALE 114
1.1. La dérivation suffixale 117
1.1.1. Dans la dérivation suffixale de type paradigmatique .118
1.1.2. Dans la dérivation suffixale de type syntagmatique 120
1.2. La dérivation préfixale 120
1.3. La dérivation parasynthétique 121
1.4. La dérivation par composition 121
2. LES CHANGEMENTS DE SENS 122
2.1. La métaphorisation du lexique 122
2.2. La métonymie et la synecdoque 125
3. LES RELATIONS SEMANTIQUES 127
3.1. L’hyponymie 128
3.2. L’homonymie et la polysémie 129
3.3. La synonymie 134
3.4. L’antonymie 137
3.5. .La paronymie 139
3.6. Pour faire le point 140
4. LA IARAPHRASE 142
POINT FINAL 148
JEUX LEXICAUX 149
REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES 217